Author: Мой дом

Памятка для пятиклассника
Как готовить
домашние задания

МОУ «Гимназия №6”
5А класс

Прислушайся к советам!

Активно работай на уроке: внимательно слушай и отвечай на вопросы.
Если что-то непонятно, задай корректно учителю вопрос.
Внимательно и подробно записывай задания по каждому предмету.
Учись пользоваться справочниками и словарями, чтобы выяснить значение незнакомых слов и выражений.
Научись находить интересующую информацию с помощью компьютера.
Трудный материал урока повтори в тот же день дома, чтобы сразу закрепить его и запомнить.
При непонимании не стесняйся обращаться за помощью к взрослым и одноклассникам (но не для списывания).
Перед выполнением домашней работы убедись, что в дневнике записаны все задания.
Реши для себя, в какой последовательности лучше выполнять задания и сколько времени понадобится на каждое из них.
На письменном столе должно лежать только то, что необходимо для выполнения одного задания. После его завершения убери уже

использованные материалы и выложи другие.
11. В процессе приготовления д/з делай небольшие перерывы.
12. Изучая заданный материал, сначала надо его понять, уже потом—запомнить.
13. Читая учебник, задавай себе вопросы по тексту.
14. Узнавая новые понятия и явления, связывай их по смыслу с уже известными ранее.
15. Большое задание необходимо разбивать на части и работать над каждой из них в отдельности.
16. Готовиться к сочинениям и докладам следует заранее, равномерно распределяя нагрузку, а не оставляя такую ответственную работу на последний день.
17. Необходимо уметь пользоваться картами и схемами и использовать их при подготовке устных уроков.
18. Составляй план устного ответа и проверяй себя.

Метод «5П»
(для подготовки устных ответов)
1П—просмотри текст (бегло);
2П - придумай к нему вопросы;
3П—пометь карандашом самые важные места;
4П - перескажи текст (используя ключевые слова);
5П - просмотри текст повторно.

Метод ключевых слов
Ключевыми называются самые важные слова в абзаце. Когда вспоминаешь ключевые слова - сразу вспоминаешь, о чем сказано в нужной части текста.
При чтении абзаца выбирается одно или два ключевых слова. После этого выбранные слова записываются в нужной последовательности, и к каждому слову ставится вопрос, который связывает его с соответствующей частью текста. Затем два ключевых слова надо соединить при помощи вопросов, в результате получается цепочка. Ее необходимо записать или выучить. Пересказывая заданный текст, опираются именно на эту цепочку.
Желаю успехов в учебе!
Нелли Анатольевна